Alguém que sequer assina seu próprio e-mail, acabou de me ensinar que eu deveria mandar minhas mensagens com o tamanho da fonte maior, com alguns negritos, com imagens, pois isso tudo deixaria a coisa mais profissional. Vamos chamar esse sujeito de Pato, já que foi o que deu pra extrair do endereço de e-mail dele. Bem, Pato, agradeço muitíssimo essa lição não-solicitada. Agora tenho certeza que NÃO vou fazer essas coisas, pois não pretendo parecer profissional.
Essa mensagem do Pato foi ótima pra me lembrar das “lições não-solicitadas”.
Veja bem:
O assunto “articulação” é normalmente apenas relacionado à “expressão musical”.
Insisto muito que encaixar as diferentes articulações no contexto de estudo é importante.
O que acontece se o aluno não estiver preparado pra entender isso?
Não apenas por inexperiência, ou por pensamento mágico…
Mas porque diferença de articulação jamais passou pela cabeça dele.
Ou, se passou, é automaticamente encaixada na prateleira “expressão”.
O centro do problema é que o aluno não estava buscando aquela informação.
Não estava receptivo a ela, por isso passa quase despercebida.
Eu resolvo isso por duas vias:
A primeira é organizar os cursos pagos de modo a não dar outra opção:
Dou as informações para o aluno se convencer da importância de certas coisas.
Se ele não aceitar, tudo bem, pode procurar o caminho em outro lugar.
A segunda via é repetir muito os assuntos alterando alguns aspectos em cada vez.
Agora, pense no seguinte:
Quanta coisa você já deixou passar por aí por não estar pronto?
Por simplesmente classificar errado a informação que recebeu, ou seja, perdendo-a?
Bem, por isso a maravilha da continuidade dos estudos é tão maravilhosa.
Se estudar pra absorver os conteúdos e não simplesmente se informar que eles existem, você se torna cada vez mais capaz de absorver e, além disso, de compreender cada vez melhor aquilo que já absorveu.
Não existe outra palavra pra isso senão: INCRÍVEL.
Agradeço muito ao Pato por me lembrar desse assunto.
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