7 razões pra você ARTICULAR os dedos
Perguntinha que chegou:
“PRofessor, vi em um video vc falando de levanatar bem os dedos mas o certo nào é tornar o movimento mais curto do que mais longo?”
Sim…
Esse é o maravilhoso princípio da “economia de gesto”.
É verdade…
Não existe boa técnica sem isso.
Hoje aqui não vou perder tempo fazendo a transição dessa explicação até chegar no assunto que eu quero chegar. Já vou direto pro assunto, e fica a cargo de cada um completar o cenário…
Aqui estão boas razões pra articular bem (levantar bastante) os dedos no nosso modo de estudo:
* treina a amplitude de movimento que, embora seja menor numa situação real, torna então o movimento real muito mais fácil.
* aquecimento.
* desenvolve a independência do dedo.
* algumas situações reais exigem maior articulação.
* fortalecimento.
* liberdade de articulação permite mais velocidade individual do dedo.
* movimento individual mais livre, torna o ataque mais preciso.
O que essa listinha de razões tem de bom…
Ou o que ela tem a ver com a economia de gesto…
Bem, deixe a sua própria inteligência trabalhar pra entender isso.
Pra compreender meu método especial para adultos aprenderem piano pela internet, veja este vídeo aqui:
https://www.metodorealdepiano.com.br/zpe/
Conselho (bastante) exagerado para aqueles que tem peito
Outro dia, em algum vídeo do Youtube que comentava uma música, digamos, “avançada”…
Fiz a coisa mais temerária de todas:
Fui ler os comentários.
E aconteceu ali um pequeno debate que me apertou o peito.
Alguém comentava que estava preparando outra música também “avançada”, mas que estava preso no meio da música, não por causa de dificuldades com arpejos, ou saltos, ou trinados, ou qualquer dificuldade técnica, mas porque não sabia mais como conduzir a ‘dinâmica’ da música, e sentia que todas as suas tentativas deixavam a música com menos vida do que deveria.
(ele não usou a palavra ‘vida’, mas a ideia era essa)
Uns papagaios apenas dirão “siga a partitura”…
(embora não seja um conselho ruim)
Mas meu peito apertou justamente por entender a sensação.
E que, “seguir a partitura”, não é bem a solução.
Entre os poucos que responderam o comentário-desabafo, talvez a melhor sugestão tenha sido buscar alguma inspiração em outros pianistas.
(essa é a benção do youtube)
Ainda assim eu senti que isso não resolveria.
O que eu acho que resolveria?
Bem, eu não afirmo que REALMENTE resolveria…
Mas meu conselho, se eu conhecesse melhor a pessoa, seria bem exagerado:
“Abandona tudo”.
O quê?1?!
Largar o piano e ir pro Netflix?
Não, não…
Abandona o que foi feito com essa peça…
E comece tudo de novo.
Volta pro corpo dela.
Pega a partitura e vai conferir nota e ritmo outra vez.
Deixa um pouco que essas coisas básicas ditem o trabalho.
“– Mas, não acredito, jogar dias de dedicação fora?”
Bem, neste momento eu não saberia explicar senão dizendo que voltar pra esse básico, faria as ideias se renovarem…
Ou circularem…
Mais ou menos como abrir as portas e janelas de uma sala que ficou muito tempo fechada.
Já tive que fazer isso algumas vezes…
E não me arrependi.
Sim, ficou um pouco aquela sensação de tempo perdido…
Mas às vezes só nos resta mesmo engolir seco, respirar fundo, e tentar outra vez.
Se você quer entender como um adulto pode trabalhar o ‘corpo e a alma’ da música, então veja este vídeo aqui:
https://www.metodorealdepiano.com.br/zpe/
NOVO VÍDEO: boia de salva vida para partitura
Todo iniciante nas partituras deveria usar e abusar da salvação relevada neste vídeo que acabei de publicar no Youtube:
10 símbolos da partitura que resolvem 80% do que você precisa no piano
Um dos pilares da leitura de partitura é conhecer seus símbolos.
Conhecer todos?
Não…
Com esses daqui você tem tudo que precisa:
Aqui um segredo pianístico milenar tibetano
Algumas perguntas feitas nos meus vídeos, respondidas aqui:
1) Você afina seu piano, ou delega a um afinador?
Eu afino se for só uma notinha isolado.
Mas quando bate o desespero, chamo o afinador.
Fiz isso no final do ano passado.
2) Quandto tempo praticar cada exercício do Hanon?
Até acertar mais do que errar.
Acertar as notas?
Não só isso:
Acertar na continuidade da execução.
3) Por onde um estudante intermediário pode começar em Schubert?
Ständchen, transcrita por August Horn.
Você a encontra no IMSLP.
4) Tem muito tempo que você não publica nenhum video.
O quê?
Inscreva-se no canal e ative o sininho.
É vídeo novo toda semana.
5) Posso perguntar-lhe se não acha que o pianista que toca ao minuto 17:15 (Glen Gould ?) está com o banco muito baixo ? O àngulo que os antebraços dele fazem com a horizontal é, no mínimo, estranho para mim.
Sim, ele usa um banco bem baixo.
Não dá pra entender como consegue tocar tão bem sentado assim.
Esses tipos geniais tiram a gente do sério.
6) porque alguns pianos tem um risco abaixo das teclas pretas, rente as teclas brancas, como se fosse uma linha de corte, de estilete?
Ah, isso é um segredo milenar tibetano…
Chama-se:
“Emenda do revestimento”.
7) Por que teria que tocar com esses dedos específicos? Se tocar usando outros dedos, está errado? Pois sempre achei que isso era subjetivo.
Siga as regras.
Depois você esquece as regras.
8) dá para um adulto tocar piano?
Se você tiver 20 minutos pra entender, aqui está o plano de como um adulto derrota seu pior inimigo e realmente entre pro caminho de tocar piano:
https://www.metodorealdepiano.com.br/zpe/
NOVO VÍDEO: multa para músicos…
No vídeo de hoje temos:
Multa para músicos que tocam em casa…
O melhor álbum de 2025…
Como a música minimalista salvou a música clássica (será?)…
E mais ainda…
Assista ao vídeo aqui:
A verdadeira liberdade musical
Desculpe ser um pouco 1984, mas a verdade precisa ser dita:
Liberdade é limitação.
Duvida?
Acha isso retrógrado ou antiquado ou até perigoso?
Bem, a culpa não é minha se isso parece uma coisa que não é.
Acompanhe rapidamente:
Você acha que quando alguém (por exemplo, um gato, uma criança, ou nós mesmos quando estamos meio birutas) bate qualquer tecla no piano, esse alguém, você acha, está fazendo música? Se você acha que sim, que qualquer som, de qualquer jeito, desde o gato imaginário, até uma britadeira na obra, ou as buzinas da Avenida Paulista congestionada são mesmo música…
Bem…
Então liberdade é fazer qualquer coisa…
E música é qualquer coisa…
(que é o mesmo que dizer que nada é música)
Mas, digo isso confiante de que você concorda, não é assim que funciona.
É preciso ter algum limite entre o musical e o não musical…
E por isso a verdadeira liberdade musical precisa de algum limite.
O medo do retrógrado é o medinho tosco de achar que a ‘limitação’ que estou falando aqui é uma limitação de estilo, ou de ‘regras de composição’, quando não é nada disso.
Agora, deixa eu fugir um pouco dessa discussão filosófica.
Vou trazer pra nosso terreno aqui de meter a mão na massa.
Afinal, a gente quer tocar algumas músicas e sente uma distância danada de qualquer ideia de ‘liberdade musical’.
Acontece que o princípio é o mesmo:
Pra adquirir, na prática, nos dedos, alguma liberdade músical, a gente precisa de limites.
É DENTRO de uma porção de limites que a gente torna maior esses próprios limites.
Pra dar um exemplo:
Você não começa com Rachmaninoff, cheio de saltos e distância e velocidade e tal, tal, tal…
Você começa com a limitação das notas próximas…
E vai aumentando esse limite.
Veja bem:
Isso não é assim só para seus dedos.
Aprender composição musical também é assim…
Improvisação também é assim…
E não consigo pensar em mais nada que a gente queira aprender que não seja assim.
Liberdade musical não é chamar qualquer coisa de música.
É ter absorvido padrões (técnicos e teóricos) ao ponto de usá-los, combiná-los, e extrapolá-los.
Essa sim é a verdadeira liberdade musical.
Muita gente acha que está ‘travada’ no piano…
Na verdade, está sem moldura.
E sem moldura não existe quadro, existe tinta espalhada.
Se você quer construir essa moldura prática, a que faz a música começar a se sustentar sozinha nas mãos, o ‘Do Zero à Pour Elise’ é o caminho.
Ali estão os limites claros, progressão estruturada para adulto, e resultado compreensível.
Conheça os detalhes aqui:
https://www.metodorealdepiano.com.br/zpe/
2026 no piano: o mesmo problema de 1991
Dia 6 de janeiro e só hoje venho aqui desejar pra você um belíssimo 2026.
Então:
Que você tenha um belíssimo 2026!
Reparou na minha sutileza de professor?
Eu disse ‘belíssimo’ e não ‘felicíssimo’.
Embora a gente normalmente considere belo, feliz, maravilhoso, abençoado, todos adjetivos que signifiquem a mesma coisa, aqui estou querendo dizer outra coisa mesmo: não me importo se você não tiver um 2026 feliz, me importo que você tenha um 2026 belo.
E como ele pode ser belo?
‘Indo pro piano’ é a resposta óbvia.
E é exatamente essa a resposta correta.
A beleza musical nem sempre está associada a felicidade…
Ou a falta de problemas e de dificuldades.
E se você quer ter um 2026 no piano diferente de outros anos, vou sugerir o que me contou, no final do ano passado, minha aluna Renata:
Em 1991 quando tinha vinte e poucos anos, ela fazia aula de piano toda semana.
Que maravilha, não?
Juventude, liberdade, e um professor particular.
O resultado:
Desistência no meio do ano.
Qual o motivo?
Basicamente o professor vinha na casa dela uma vez na semana, ela tocava alguma música, algum exercício, o professor fazia alguma correção, e sete dias depois isso se repetia, sem que ela tomasse nenhuma atitude diferente nos seis dias restantes. Pior ainda: o professor jamais indicou como ela resolvia as dificuldades, só apontava O QUE estava errado, sem um plano de correção ou indicações que guiassem uma prática nos outros dias.
Sei bem como é isso, tive vários professores assim.
Claro que o resultado disso era ela pensar que não tinha dom…
Que piano era somente para os semideuses…
E que ela estava perdendo tempo.
Agora, perceba você uma coisa:
Em 2026 esse problema não só pode se repetir…
Como milhares de pessoas vão ser vítimas dele.
É aqui que o “belo 2026” pode fazer diferença pra você.
Não simplesmente fuja dos problemas no piano…
Buscando uma felicidade tosca e sem dificuldades (que nem existe).
Aproveite esse ano pra entender quais são suas dificuldades reais…
E siga um plano pra resolvê-las.
Sabe o que isso vai fazer com o seu ano?
Vai torná-lo muito mais belo…
Porque é inevitável que essa atitude torne seu domínio do piano muito maior e a sua música muito mais viva.
Se você quer conhecer um plano de ação no piano, concebido especialmente para adultos, veja este vídeo aqui:
https://www.metodorealdepiano.com.br/zpe/
NOVO VÍDEO: O enigma musical no retrato de Bach
Por trás daquele olhar sereno de Johann Sebastian Bach em seu retrato mais conhecido, existe um desafio ou melhor, um enigma musical que atravessou os séculos.
Bach não apenas compôs música, ele também criou alguns mistérios.
E um deles estava ali, à vista de todos, esperando para ser desvendado.
Prepare-se para uma revelação que vai mudar sua percepção sobre um dos maiores mestres musicais de todos os tempos.
Aqui está:
O que um PIANISTA faz e o que um ELETRICISTA faz
Bom, ninguém compra ingresso pra ver um eletricista trabalhar…
Nem o aplaude quando aperta um botão e uma luz acende.
Aliás…
Repare aí nas suas paredes…
Cheia de botões, tomadas, tetos com ventiladores, no Brasil ainda o costume até dos chuveiros serem elétricos.
A coisa toda pode dar errado de mil jeitos…
Além de ser um negócio perigoso e mortal…
Mas todo mundo vive como se fosse algo natural e dado como certo.
Um trabalho meticuloso de pesquisa…
Invenções…
Técnicas…
Estratégias…
Esconde um resultado que é basicamente mágica pra gente:
Aperta-se um botão…
Puf…
Lâmpada acessa.
Você já entendeu aonde quero chegar?
Em um pianista, a gente vê os dedos voando…
A gente fica emocionado com a música…
Com o controle…
Até com a expressão no rosto do músico.
Sem contar toda a nostalgia que pode estar envolvida…
E a veneração ao redor do artista.
Tudo “mágico” não é mesmo?
Mas se você está aqui lendo, é porque sabe que o músico também tem muito de engenheiro.
Ele também tem que passar muito fio por parede…
Tem que evitar muito curto circuito…
E nada disso é cheio de glamour e prazer.
A plateia só quer que a luz acenda.
E o pianista-eletricista sabe que precisa de um trabalho sujo pra isso.
Se tem uma coisa que espero que você finalmente aceite em 2026 é:
Sim, a música é mágica…
A música tem vida…
Mas a mágica precisa de um mecanismo e a alma precisa de um corpo.
O papel do pianista é ser esse meio que ninguém reconhece, mas no qual a mágica e a vida nascem.
Se você quer fazer isso em 2026, sem ter que descobrir tudo sozinho, o “Do Zero à Pour Elise” é o seu projeto de engenharia.
Veja aqui como esse método é adequado a um adulto:
https://www.metodorealdepiano.com.br/zpe/
Meu nome é Felipe Scagliusi e sou pianista clássico há 30 anos. Fundei o Aprendendo Piano para ajudar os iniciantes e aqueles que estão patinando nos estudos. Clique aqui e saiba mais.
