Sempre insisto neste ponto:
Procure ter acesso a algum instrumento com o melhor nível de sensibilidade possível.
Isso não é frescura.
É dar ao aluno a liberdade de lidar com um instrumento que responda à sua própria maneira de tocar e, por causa disso, contribuir pra acabar com a homogeneidade que avilta o mundo musical há muitos anos.
Basicamente existem 3 maneiras erradas de controlar uma frase ao tocá-la em um instrumento com sensibilidade de toque.
Algumas pessoas podem não saber o que significa uma “frase musical”.
Mas, sem problemas, basta imaginar uma frase em português.
As 3 maneiras são:
1) Dar uma pancada no início da frase.
Imagine alguém normalmente falando “Amanhã é sábado!”
Agora imagine alguém falando:
“AAAAAAmanhã é sábado!”
Esquisito, não?!?
2) Dar uma pancada no final da frase.
A simples frase “Não seja um cabeça de pudim”
vira:
“Não seja um cabeça de pudiiiiiiiiim”
A frase é boa, mas perde credibilidade se você parecer um maluco gritando no final.
3) Irregularidade durante a frase.
Isso acontece porque o estudante nunca chegou a executar as escalas ou outros exercícios de modo a buscar uma regularidade entre notas.
Alguém disse pra ele que música é feita com variação…
Mas esqueceram de dizer que só é possível controlar a variação depois de controlar a regularidade.
É mais difícil de exemplificar uma frase irregular, mas é algo assim: “Existe uma pOOOOrção de gente que vai sEEEE irritAAAAAAr porque citEEEEIIII os cabeças-de-pudim, mas sem aflições, bAAAAAsta se afaaaaastar daquiiiiiiii e ser feliiiiz”.
Enfim, nunca é tarde pra tentar corrigir esses problemas.
Por isso sempre recomendo que se tenha um instrumento com sensibilidade desde o começo.
(Nota: Você já tem um instrumento e quer entender como começar a tocar? Então cadastre-se no Minicurso de Piano Para Iniciantes. Cadastre-se aqui.)
